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【春風桃李鑄師魂】讓“中國風”走入音樂課堂——訪我校2020“仰恩年度人物”王蓓
[發表時間]:2021-09-06 11:50  [來源]:學生通訊社    
    人物名片:王蓓,公共選修課電子琴、合唱團教師,2020年獲評 “仰恩年度人物”,榮獲第十屆福建省中青年演員大賽個人銅獎。發表論文《本科音樂鑒賞教學改革中的“國風”滲透》發表于刊物《藝術科技》并獲得2019年福建省民辦高校課程建設高端論壇征文優秀獎。


    執教13年以來,王蓓圍繞學校特色,始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到音樂教育事業當中去。她致力于培養學生對中國傳統音樂的文化自信,做學合一,遵循音樂教育發展原則和規律,加強藝術實踐,創新教學方式與教育觀念,積極引導學生形成正確的價值取向,推動高校音樂教育事業的持續健康發展。

潛移默化 言傳身教

    王蓓的母親是一名幼師,從小在教師家庭長大的她,對老師這門職業有著天生的好感。年少時,王蓓的父母“嫌棄”她在學習的重壓下,精力過于旺盛,因此便讓王蓓多學了一門藝術類課程來陶冶情操。

    音樂有一種魅力,可以感化人心向善。“能與音樂相伴一生是一件美事,所以我堅定地報考了藝術類大學。”王蓓篤定地說道,在大學階段的學習,使得她對音樂的認知得到了升華,于是決定繼續考研深造。2009年從廈門大學研究生畢業后,王蓓帶著將音樂作為終身的興趣和職業的期盼,入職仰恩大學。“因為大學時普修電子琴,我入職后便服從學校安排,兼電子琴的樂器課程。”她說道。

    電子琴是仰恩大學的特色項目,但對于大部分未接觸過樂器的同學來說都是一個挑戰,王蓓說道:“許多同學的樂理知識不夠扎實,讓五線譜成了攔路虎。其次,節奏及手指的協調性也是大家在課程中遇到的主要問題。”看著同學們上課時對著鋼琴鍵懸在空中不知所措的雙手和左右為難的神情,王蓓暗自下定決心,要給同學們“惡補”樂理知識。

    于是,她在課余時間反復查找有關教學案例,并結合自身經驗,在樂器教學中引入了“奧爾夫”“柯達伊”教學系統中的教學理念,比如利用身體打擊融合節奏訓練,增強同學們的音樂節奏感覺。同時,王蓓將自己日常使用的引入“蟲蟲鋼琴”等練習APP,讓樂曲教學更直觀;通過一些鋼琴曲鑒賞及相關音樂史,引導大家探索樂器背后的故事。經過一段時間的學習,王蓓驚喜地發現,學生們的熱情有了很大程度的提升,學習的主動性也增強了不少。“我是一位親和力較強的老師,我更希望在輕松愉悅的氛圍中完成教學并達到教學相長。”王蓓笑著說,偌大的教室傳出的琴聲不再是生澀的“催命曲”而是悠揚的琴音。

    “王蓓老師的課堂總是充滿著活力與激情,讓我聲臨其境般感受到音樂世界的優雅。”2020級新聞學專業學生張德駿說,王蓓老師對學業上有困惑的學生總是熱情解答,毫無保留。


積極進取 行遠致遠

    王蓓在教學中耐心細致,同時不忘提高個人業務水平,積極參加了各類比賽,并屢獲佳績。在第二屆“長三角”青年歌手電視大賽(民族組)中喜獲銀獎;在福建省第二屆大學生藝術節高等院校歌手比賽暨第十屆福建省音樂舞蹈節高等院校聲樂比賽,斬獲了教師專業組民族一等獎;在第十屆福建省中青年演員大賽喜獲銅獎……碩果累累的背后是王蓓辛勤付出,是不忘初心的堅持。

    在2020年4月,王蓓報名參加第十屆青年演員大賽。在此次青年演員大賽中,王蓓表演民族歌劇選段《最美的一葉藏在心》《不能盡孝愧對娘》。她賽前精心準備,賽中穩重冷靜,不斷突破自我。決賽之際,略感緊張的王蓓積極調整心態,保持一定的興奮狀態應戰。功夫不負有心人,王蓓斬獲個人銅牌。

    在同學眼中,王蓓是一位盡心盡力、和藹可親的師長。王蓓帶領同學們參加了2020年第六屆福建省大學生藝術節。她把參賽的同學們分成多個學習小組,每天讓他們錄音打卡比賽曲目“城南送別”,由每個聲部的聲部長來負責檢查同學們的成效,聲部長發現問題及時反饋給王蓓,她從中糾錯并改正。王蓓表示,這樣有的放矢的教學模式,不僅可以提高學習效率,還為同學們營造一個輕松的學習氛圍。

    合唱的賽前訓練中難免碰到學生有事需要請假,王蓓利用網絡幫助缺課的同學補齊課程。如果遇到針對個人演唱的精確度來訓練的小課,老師和學生同時都需要花更多時間去彌補缺的課。但王蓓不辭辛苦地幫助學生進步,學生也很用心地學習回贈老師。在與學生的朝夕相處中,王蓓見證了太多同學從看不懂樂譜、聽不懂音樂節奏,到可以自信從容唱出一首歌曲,這也讓她倍感欣慰。


傳承古典 發揚國風

    美學教育是我國教育體系的一部分,音樂鑒賞課是學校發展素質教育的重要課程,在高校開設音樂鑒賞課,有利于學生提升綜合綜合素質,對學生未來的發展具有深遠的現實意義和社會意義。“中華民族有廣博的藝術土壤 ,近幾千年我國的樂律學,樂器的種類,樂譜的傳承變革及記譜法日臻完善。我們應該深挖傳統文化的土壤,傳承優秀的民族音樂文化,對增強我們同學的文化自信有很大的幫助。”王蓓說道。

    在開設音樂鑒賞這門課程的時候,王蓓驚訝地發現,許多同學不了解中國傳統文化和傳統音樂,甚至對響徹中外的《梁?!沸√崆賲f奏曲都毫無耳聞。針對這一情況,王蓓開始進行教學反思和科研探究,通過長時間的教學反思和課后與部分同學的交流感悟,她積累了大量的教學案例,探討本科音樂鑒賞教學改革中民族音樂文化滲透的必要性。在研究期間,王蓓積極申報福建省第六屆大學生藝術節高校美育改革創新優秀案例,她創作的論文《本科音樂鑒賞教學改革中的“國風”滲透》發表于刊物《藝術科技》并獲得2019年福建省民辦高校課程建設高端論壇征文優秀獎。

    “正如所有的文化形式都存在是否適宜的問題,音樂鑒賞課能為大學生提供一條接觸我國傳統音樂的歷史、風格、經典作品、人文思想、社會心理的通道,提升大學生對音樂的認識能力。“王蓓希望,更多的同學能感受到“國風”音樂之美,讓音樂聲縈繞于校園。這一路走來,王蓓始終秉持著對音樂的熱愛,將心中對音樂摯誠繼續感染著學生。(吳浩東、吳麗蓉/圖文

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